“虚拟仿真实验教学”结合临床与视频学习，并让同学们模拟诊断及治疗等在临床需要进行的操作，相当有趣，且更能让同学以“模拟”的形式贴近临床。不过可选择的治疗方案选项多，许多选择同学可能也尚不熟悉。总体而言，能让同学对临床诊断治疗影响更为深刻。